|
HS |
Titel der Veranstaltung |
|||||
Medienethik |
||||||
|
Leitung |
Ort |
Beginn |
Wochentag |
Zeit |
||
J. Rauscher |
P 110 |
25.10.2004 |
Mo |
18:15-19:45 |
||
|
Teilprüfung |
Inhalt-Methode-Gewichtung |
Leistungsnachweis |
||||
|
- |
Teils-teils |
Referat bzw. Diskussionsleitung & Hausarbeit |
||||
|
Voraussetzungen |
||||||
|
Grundkenntnisse Ethik/ Anthropologie |
||||||
|
Gegenstand der Veranstaltung |
||||||
|
Medialisierung und deren prinzipieller Problemhintergrund sollen im Blick auf ethische Fragestellungen untersucht werden. Platons Schriftkritik im Phaidros liefert den Ausgangspunkt für die Fragestellung, inwiefern Medien ein besonderes Problem für die Ethik aufwerfen. Diese Frage soll im Blick auf das technische Bild weiter gedacht werden. Vilém Flusser als Propagator der technischen Medien und Paul Virilio als Warner vor einer technischen Medialisierung sollen die anthropologisch - kulturelle Dimension beleuchten. Neben dieser Topikalisierung lebensweltlicher Veränderungen, die unsere allgemeine gesellschaftliche Organisation betreffen, sollen konkrete Probleme im Umgang mit Medien behandelt werden. Medienethik steht in besonderer Gefahr ‚einen ekelhaften Mischmasch von zusammengestoppelten Beobachtungen und halbvernünftelnden Prinzipien’ (Kant zu populärer praktischer Philosophie) zum Vorschein zu bringen. Nicht dass ein Hauptseminar dieser Gefahr grundlegend wehren könnte, versucht sollte allerdings werden, etwas genauer zu bestimmen, was überhaupt mit Medienethik in Rede steht. |
||||||
|
Inhaltliches/Methodisches Ziel der Veranstaltung |
||||||
|
1) Klärung der Frage, ob und wie weit es Medienethik als eine originär philosophische Fragestellung gibt und was unter Umständen die philosophische Reflexion auf Medialität und Medien in ethischer bzw. anthropologischer Perspektive ernötigt 2) Analyse einiger strittiger Fragestellungen im Zusammenhang mit Medien (Information; Zensur; Big Brother) in Reflexion auf ethische Prinzipien und die dabei möglicherweise kollidierenden Normen und Antworten. |
||||||
|
Didaktische Vorgehensweise |
||||||
|
Textanalyse, Gruppendiskussion, Referate |
||||||
|
Artikel/Literatur zur Einführung |
||||||
|
Lesenswert „Medienethik“ (Art) (Leschke) in: Schanze, H. (Hg) (2001) Handbuch der Mediengeschichte. Stuttgart. Problematisierend, der Abschnitt "Philosophie" in: Ernst/Gropp/Sprengard (Hg) 2003) Perspektiven interdisziplinärer Medienphilosophie. Bielefeld. |
||||||
|
Gewünschte Vorbereitung der Teilnehmer |
||||||
|
Lesen Sie Platons Phaidros – (k)ein Scherz! |
||||||